Éducation physique et sportive

Les dernières infos publiées sur le site Agir et s’exprimer avec son corps – EPS

• EPS à l’école primaire : les unités d’apprentissage
  Une entrée par activités et une entrée par compétences, pour chaque cycle de l'école primaire permettent de décliner les diverses activités mises en situation, couvrant le programme d'enseignement de l'EPS à l'école. Publication de l'IUFM de la Réunion. (...)
  Publié le lundi 18 janvier 2010
• Développement psychomoteur et apprentissages
  Dossier réalisé par l'inspection académique du Val-de-Marne, qui met en parallèle le développement psychomoteur du jeune enfant et les situations qui peuvent être proposées dans le cadre de l'éducation physique à l'école maternelle. (...)
  Publié le vendredi 27 février 2009
• Développement psychomoteur et apprentissages
  Dossier réalisé par l'inspection académique du Val-de-Marne, qui met en parallèle le développement psychomoteur du jeune enfant et les situations qui peuvent être proposées dans le cadre de l'éducation physique à l'école maternelle. (...)
  Publié le vendredi 27 février 2009
• Enseigner la course longue aux cycles 2 et 3
  Dossier réalisé par l'inspection académique du Val-de-Marne. La course longue : ses enjeux pour l'enfant, son enseignement dans le cadre de l'EPS à l'école. http://www.ia94.ac-creteil.fr/eps/resdep/docpeda/course_longue.pdf
  Publié le vendredi 27 février 2009
• Enseigner la course longue aux cycles 2 et 3
  Dossier réalisé par l'inspection académique du Val-de-Marne. La course longue : ses enjeux pour l'enfant, son enseignement dans le cadre de l'EPS à l'école. http://www.ia94.ac-creteil.fr/eps/resdep/docpeda/course_longue.pdf
  Publié le vendredi 27 février 2009
• Classeur natation : participer à l’enseignement des activités natation à l’école primaire
  Dossier proposé par l'inspection académique du Val-de-Marne pour permettre aux enseignants de comprendre et d'intervenir dans le processus qui conduit l'élève vers le « savoir-nager ». Une progression est proposée, qui comprend 3 étapes : étape sécurisante, étape de confiance, étape (...)
  Publié le vendredi 27 février 2009
• Classeur natation : participer à l’enseignement des activités natation à l’école primaire
  Dossier proposé par l'inspection académique du Val-de-Marne pour permettre aux enseignants de comprendre et d'intervenir dans le processus qui conduit l'élève vers le « savoir-nager ». Une progression est proposée, qui comprend 3 étapes : étape sécurisante, étape de confiance, étape (...)
  Publié le vendredi 27 février 2009
• L’éducation physique à la maternelle
  Dossier complet réalisé par l'Inspection académique du Maine-et-Loire et permettant d'élaborer un projet pédagogique de classe ou de cycle en EPS à l'école maternelle (IO de 2002). http://www.ia49.ac-nantes.fr/html/IA49/ecole/eps/ressources_pedagogiques/maternelle/eps_mat_2003.pdf
  Publié le mercredi 4 février 2009
• L’éducation physique à la maternelle
  Dossier complet réalisé par l'Inspection académique du Maine-et-Loire et permettant d'élaborer un projet pédagogique de classe ou de cycle en EPS à l'école maternelle (IO de 2002). http://appli-etna.ac-nantes.fr:8080/ia49/ecole/eps/maternelle/html/
  Publié le mercredi 4 février 2009
• Enseigner l’EPS à l’école maternelle
  Programmations en EPS pour l'école maternelle mettant en jeu des compétences variées. activités athlétiques jeux collectifs jeux d'escalade jeux de roule jeux d'expression… http://www.ia22.ac-rennes.fr/jahia/Jahia/site/ia22/pid/10904
  Publié le mercredi 4 février 2009