Les sciences à l’école primaire : l’enjeu, les paradoxes et les chances

Jean-Pierre ASTOLFI, didacticien des sciences à l’Université de Rouen, est intervenu au cours du colloque Sciences en jeu , le mercredi 14 février 2007 sur le thème :

Les sciences à l’école primaire : l’enjeu, les paradoxes et les chances

Après avoir été responsable de l’équipe de didactique des sciences à l’INRP, il travaille notamment autour des questions des représentations persistantes des élèves, des obstacles à la pensée scientifique, de la construction des savoirs et de la lisibilité des manuels scientifiques mais également de l’importance de l’écriture dans cet enseignement.

On trouvera ci-dessous un compte-rendu de cette intervention ainsi qu’une bibliographie des travaux de l’intervenant.

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Intervention de J.P. Astolfi
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Bibliographie J.P. Astolfi

Information publiée le mardi 20 février 2007 par Christine Lagarde - m.a.j le lundi 26 mars 2007
Dans >> Ressources >> Culture scientifique et technique >> Colloque Sciences en jeu

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Compte-rendu de l’intervention de Viviane BOUYSSE lors du colloque « Sciences en jeu », le mercredi 14 février 2007.

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Le CRDP accompagne le colloque organisé par l’Inspection académique en proposant différentes références concernant l’enseignement des sciences à l’école primaire.

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