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École, cycle 3
(45 pages A4 +
fiches matériel
à imprimer individuellement)
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Cette rubrique propose un ensemble de fiches pratiques permettant de jouer dans une classe de langue vivante, quelle que soit la langue. Toutefois, le matériel, donné à titre d'exemple, est parfois en anglais pour proposer un contenu. On peut le traduire dans une autre langue ou l'adapter à ses besoins (lexique différent...). Titre et explications sont en français.
Plutôt qu'un classement par type de jeu, ou par contenu linguistique, nous avons opté pour un classement selon des critères pédagogiques, dans le souci d'aider l'enseignant à préparer son cours de langue vivante.
Chaque jeu est identifié par 4 critères qui s'affichent dans un cadre en haut de chaque fiche :
- les compétences exercées par l'élève
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- manipuler des structures,
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- reproduire des phonèmes,
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- connaître la graphie de mots usuels,
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- acquérir des repères culturels,
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- les savoir-faire linguistiques que le jeu utilise
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- comprendre (écouter / lire),
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- l'organisation de la classe
- le besoin ou non de préparer un matériel pour le jeu
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- avec matériel spécifique,
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- sans matériel spécifique,
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Ces 4 critères de classement apparaissent sous le titre EN PRATIQUE et sont des accès aux fiches de jeux. Chaque accès permet de visualiser l'ensemble des jeux classés selon l'objectif recherché par l'utilisateur. Ainsi, on peut sélectionner un jeu sachant que la compétence mise en jeu est la mémorisation, ou la manipulation d'une structure, ou parce que le savoir-faire développé est la compréhension de l'écrit.
On peut aussi avoir besoin d'une idée de jeu ne nécessitant aucun matériel, ou vouloir mettre en place une organisation de classe par paires ou petits groupes...
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