Compétences exercées
École, cycle 3
PRÉSENTATION
REPÈRES
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Textes officiels
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Qu'est-ce que le jeu ?
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Le jeu de l'enfant
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Le jeu en classe
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Le jeu et les langues vivantes
POINT DOC
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Bibliographie
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EN PRATIQUE
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Compétences exercées
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Savoir-faire linguistiques
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Organisation de la classe
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Matériel
À propos
Tous les Thém@docs
(45 pages A4
+ fiches matériel
à imprimer individuellement)
Mémoriser
Le coloriage guidé
Le téléphone arabe
Jacques a dit
Le labyrinthe
Jeu de familles « faits culturels »
La bataille des nombres
Jeu du téléphone
Memory
Jeux de bingo
Bingo des actions
Dominos lexicaux
Dominos des rimes
Jeux de Kim
Le robot guidé
Le robot programmé
Manipuler des structures
Le coloriage guidé
Jacques a dit
Jeu du téléphone
Bingo des actions
Le robot guidé
Le robot programmé
Jeu de « Qui-est-ce ? »
Construire du sens
Le labyrinthe
Le robot guidé
Le robot programmé
Jeu de « Qui-est-ce ? »
Reproduire des phonèmes
Le téléphone arabe
Jeu du téléphone
Jeux de bingo
Bingo des actions
Dominos des rimes
Jeux de Kim
Le robot guidé
Le robot programmé
Connaître la graphie de mots usuels
La bataille des nombres
Memory
Dominos lexicaux
Acquérir des repères culturels
Jeu de familles « faits culturels »
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CRDP du Limousin
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Thém@doc
- Le jeu dans la classe de langue, 2003
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